《吳靈(ling)芬合唱基(ji)礎教學》目(mu)錄
《吳靈(ling)芬合唱排練實(shi)錄》目(mu)錄
吳靈(ling)芬“背景華風(feng)合唱團”合唱排練專(zhuan)輯
吳靈(ling)芬排練實(shi)錄ji)悠/span>
合唱指揮視頻dao)壇碳jian)介(jie)
  吳靈(ling)芬,中(zhong)國合唱協(xie)會副理事(shi)長,中(zhong)國音樂學院指揮系dao)淌shou)。她是(shi)我國少有(you)的(de)既(ji)站(zhan)舞台又站(zhan)講台,既(ji)是(shi)觀(guan)眾喜愛的(de)優秀指揮家也是(shi)學生愛戴的(de)好(hao)老師,為(wei)我國合唱事(shi)業的(de)發展、普及以及音樂教育的(de)提高(gao)作出了杰出的(de)貢獻。
    20世(shi)紀60年代畢xian)滌謚zhong)央(yang)音樂學院指揮系,先(xian)後(hou)在(zai)北京河北梆子劇院,北京歌(ge)舞團交響樂團擔任wo)富庸gong)作,後(hou)調入中(zhong)央(yang)音樂學院指揮系任副主任,負責總(zong)譜讀法(fa) 及樂隊指揮的(de)教學。期間(jian)指揮演(yan)出了大量交響曲、歌(ge)劇、戲曲等各種(zhong)體裁和(he)流派(pai)的(de)音樂作品,1983年指揮中(zhong)央(yang)音樂學院歌(ge)劇系dang)弦(xian)蛋ban)和(he)中(zhong)央(yang)歌(ge)劇院在(zai)中(zhong)國首演(yan)了 莫扎特(te)的(de)歌(ge)劇“費(fei)加羅(luo)婚禮”,獲得(de)巨大成(cheng)功。
1986年吳靈(ling)芬赴前ba)樟  埃 饜薷ge)劇及交響樂zhong)富櫻 zai)前ba)樟 富庸 yan)了“茶花女”。在(zai)甦學習期間(jian),吳靈(ling)芬開始關注(zhu)合唱這一藝術形(xing)式;回國後(hou)立即(ji)投(tou)入了 合唱指揮的(de)教學和(he)研究。1994年她受聘為(wei)中(zhong)央(yang)樂團合唱團客席指揮,成(cheng)功演(yan)出了“伏爾加之聲(sheng)”、“舒伯特(te)作品專(zhuan)場”、“世(shi)界(jie)經典合唱博覽”、“中(zhong)外名曲合 唱專(zhuan)場”、“瞿希賢(xian)作品專(zhuan)場”、“新lun)zhong)國的(de)歌(ge)”等作品;並應邀指揮各地樂團、合唱團排練,演(yan)出了亨德爾的(de)巨著《彌賽亞》、貝多芬第九交響曲“歡樂頌”合 唱、馬勒“第二(er)、第八(ba)”交響曲,普羅(luo)科菲耶(ye)夫“亞歷山大涅夫斯基(ji)”、奧爾夫“布(bu)蘭ji) ge)”等音樂會一百多場。她多次代表國家ye)齜彌富友yan)出,擔任歷屆(jie)國內最高(gao) 級(ji)合唱大賽的(de)評委和(he)國際(ji)合唱比賽的(de)評委。04、07年帶領中(zhong)國音樂學院青年愛樂合唱團赴法(fa)國、奧地利等國家介(jie)紹並演(yan)出中(zhong)國合唱作品,受到(dao)“最佳合唱團”的(de) 贊譽。在(zai)美國、英國、德國等地的(de)國際(ji)研討(tao)會上多次介(jie)紹中(zhong)國音樂、排練中(zhong)國合唱作品,受到(dao)國際(ji)同行的(de)高(gao)度贊譽,成(cheng)為(wei)最受愛樂人喜愛的(de)指揮之一。
    早在(zai)1977年文化革(ge)命結(jie)束後(hou),吳靈(ling)芬就開始了培養指揮的(de)教學工(gong)作;曾任wo)zhong)央(yang)音樂學院指揮系dao)淌shou)、系副主任等職務,培養了許多優秀人才;2003年又在(zai)中(zhong) 國音樂學院創建了以合唱指揮教學為(wei)主的(de)指揮系,作為(wei)第一任系主任,在(zai)課程設置(zhi)、教學內容、學科建設等方面都突顯了為(wei)社會服務,快出人才的(de)教學特(te)色;在(zai)合唱 指揮培養方面為(wei)全(quan)國的(de)教學提供了有(you)益的(de)經驗(yan);由該系培養的(de)學生已遍布(bu)ji) 酥潦shi)界(jie)各地,成(cheng)為(wei)合唱事(shi)業的(de)中(zhong)堅力量。在(zai)從事(shi)專(zhuan)業dao)萄?gong)作的(de)同時(shi),也bu)嬡味嗉醫學單(dan)位的(de)兼職教授(shou)和(he)藝術團體的(de)mu)拖 富櫻懷cheng)擔了大量的(de)社會音樂教育工(gong)作;吳靈(ling)芬主持或參與了對首都及各省(sheng)市(shi)大學生合唱團的(de)建設和(he)訓(xun)練工(gong)作;並達(da)到(dao)了全(quan)國乃 至世(shi)界(jie)的(de)優秀水平。她作為(wei)國家教育部藝術教育委員會專(zhuan)家組成(cheng)員,在(zai)全(quan)國幾十個省(sheng)市(shi)的(de)合唱指揮訓(xun)練班(ban)上擔任組織及課程安排工(gong)作,培養了一批批專(zhuan)業dao)耙滌 銑指揮。自90年至2000年,她主持了對北京市(shi)延慶(qing)縣的(de)音樂教師及合唱指揮的(de)培養與系統教學工(gong)程,完(wan)成(cheng)了從中(zhong)專(zhuan)至大學本科的(de)音樂教師的(de)訓(xun)練,徹(che)底(di)改善了沒 有(you)音樂教師的(de)困境;她憑借寬(kuan)廣的(de)視野、深厚的(de)功底(di)和(he)堅強的(de)毅力,克服重重阻力、偏見和(he)困難,開墾出一片(pian)片(pian)肥沃(wo)zhi)暮銑 暗兀輝zai)北京市(shi)和(he)全(quan)國音樂教育界(jie)享有(you)盛 名。
吳靈(ling)芬教授(shou)對合唱團員的(de)要(yao)求
01、合唱團員應該能夠自覺(jue)的(de)听著其他聲(sheng)部調節自己(ji)在(zai)合唱隊里的(de)音響,這是(shi)合唱隊員特(te)有(you)的(de)功能。
02、合唱團員應該知道自己(ji)在(zai)合唱隊里擔負的(de)任務是(shi)在(zai)和(he)聲(sheng)的(de)什麼層次上,還要(yao)有(you)復調及和(he)聲(sheng)學知識,有(you)隨時(shi)調整(zheng)自己(ji)聲(sheng)部某一個音的(de)“高(gao)”唱或“低”唱能力。

03、合唱團員要(yao)有(you)很好(hao)的(de) 文學知識及對各國及中(zhong)國各民(min)族語言的(de)mu)燜俜從δ芰ΑU庋梢雜(za)行 什 既(ji)返卣zhang)握大量世(shi)界(jie)文獻。
04、合唱團員要(yao)有(you)規範的(de)、科學的(de)發音方法(fa),最好(hao)有(you)演(yan)唱藝術歌(ge)曲的(de)經驗(yan),熟(shu)悉各個歷史(shi)時(shi)期。不同民(min)族的(de)聲(sheng)樂藝術,以便(bian)塑造(zao)動人的(de)聲(sheng)音形(xing)象。
05、合唱團員要(yao)進(jin)行一定的(de)體態律動訓(xun)練,唱歌(ge)是(shi)一項全(quan)身的(de)工(gong)作,只有(you)當(dang)全(quan)身心投(tou)入以至每個細胞都能充滿(man)著音樂感時(shi),歌(ge)聲(sheng)才能產生作用(yong)。
06、合唱團員在(zai)視唱練耳(er)方面應有(you)專(zhuan)門訓(xun)練,視譜快、音準ji)hao),瞬bu)渚湍 業dao)與其他聲(sheng)部的(de)共鳴點,這是(shi)所在(zai)合唱隊必備(bei)的(de)基(ji)礎技能。
07、合唱隊員的(de)修養必須要(yao)通過專(zhuan)門訓(xun)練去(qu)獲得(de),就像管(guan)弦(xian)樂隊演(yan)奏員要(yao)經過院校的(de)各種(zhong)管(guan)弦(xian)樂器的(de)學習一樣。由于唱詞shi)奶te)殊(shu)要(yao)求,還必須有(you)相應的(de)文學、外語、吐字咬字zhi)難 啊br />08、合唱隊員在(zai)咬字和(he)吐字上應當(dang)養成(cheng)一種(zhong)噴吐有(you)力、良(liang)好(hao)歸韻和(he)收聲(sheng)等習慣(guan)。韻尾必須在(zai)音符時(shi)值(zhi)的(de)最後(hou)才收聲(sheng),韻xian)吩zai)合唱中(zhong)只能佔用(yong)該音時(shi)值(zhi)的(de)前面絕小(xiao)部分。
09.聲(sheng)母必須按照“五音”的(de)著力部分咬正確,並根(gen)據不同性質shi)納sheng)母,分別在(zai)音前或音上有(you)力地送出去(qu)。聲(sheng)母必須發得(de)有(you)力而敏捷。聲(sheng)母必須在(zai)韻母的(de)形(xing)態上產生,發音的(de)狀態必須先(xian)具備(bei)韻母的(de)形(xing)態,在(zai)此形(xing)態上產生聲(sheng)母。
10、韻母必須根(gen)據“四呼”的(de)要(yao)求改變吐字著力。尤其當(dang)一個字唱幾個音時(shi),保持口形(xing)不變到(dao)該音的(de)最後(hou)瞬bu)洹br />11、根(gen)據作品內容、情緒(xu)和(he)風(feng)格,合唱隊員咬字和(he)吐字zhi)囊yao)求也應該有(you)所不同,抒情性的(de)作品咬字吐字就該men)邐岷he),雄偉bai)忱 de)作品就應當(dang)強調聲(sheng)母。
12、合唱隊員的(de)咬字和(he)吐字,都不能離開氣息的(de)支持和(he)聲(sheng)樂方面有(you)關器官的(de)動作來配合,達(da)到(dao)“字正腔(qiang)圓”。應該將每個音節與歌(ge)唱的(de)“起聲(sheng)”結(jie)合起來。練習任何歌(ge)曲都應如(ru)此。同時(shi),也需(xu)要(yao)結(jie)合作品的(de)性質掌(zhang)握“起聲(sheng)”的(de)分寸。
13、在(zai)合唱隊中(zhong)要(yao)把四個聲(sheng)部的(de)每一個音唱準,不解(jie)決(jue)合唱隊員在(zai)高(gao)位置(zhi)的(de)演(yan)唱是(shi)不可能實(shi)現(xian)的(de)。現(xian)在(zai)有(you)許多合唱指揮只在(zai)作品的(de)表現(xian)力上下工(gong)夫,但最終失敗的(de)主要(yao)因素是(shi)演(yan)唱位置(zhi)不高(gao)造(zao)成(cheng)的(de)。
14、合唱隊員朗誦是(shi)咬字、吐字有(you)益的(de)輔導(dao)練習,應掌(zhang)握“普通話”發音,力求避除(chu)地方方言的(de)痕跡。
15、合唱隊員在(zai)演(yan)唱復調作品時(shi),每個聲(sheng)部都有(you)獨特(te)的(de)色調,每個聲(sheng)部都按著自己(ji)旋(xuan)律本身的(de)組織和(he)特(te)性形(xing)成(cheng)自己(ji)的(de)色調,起伏輪(lun)流交替(ti),造(zao)成(cheng)復調作品的(de)連貫性。
16、合唱隊員在(zai)演(yan)唱主旋(xuan)律與其它對比性或和(he)聲(sheng)性的(de)從屬聲(sheng)部相結(jie)合的(de)復調作品中(zhong),一方面要(yao)注(zhu)意各聲(sheng)部的(de)起伏動態,另一方面也要(yao)注(zhu)意從屬聲(sheng)部與旋(xuan)律的(de)關系。
17、合唱隊員對均(jun)衡要(yao)有(you)極靈(ling)敏的(de)反應和(he)適應能力,每一個隊員要(yao)以高(gao)度集中(zhong)的(de)精(jing)神和(he)注(zhu)意力,互相傾听鄰近的(de)聲(sheng)音和(he)整(zheng)個合唱的(de)音響,使自己(ji)的(de)聲(sheng)音在(zai)整(zheng)個合唱進(jin)行中(zhong)起著最大而最合理的(de)作用(yong)。
18、合唱隊員在(zai)演(yan)唱時(shi)對演(yan)唱的(de)音程、音高(gao)必須根(gen)據作品的(de)要(yao)求加以新的(de)理解(jie),使這些音變成(cheng)語言的(de)樂音。
19、合唱隊員有(you)了藝術內容才能決(jue)定音高(gao)、音準。有(you)了合理的(de)音高(gao)、音準,才能構成(cheng)協(xie)調中(zhong)的(de)諧和(he)。
20、合唱隊員必須保持他的(de)身體位置(zhi)有(you)利于肌肉的(de)自za)墑褂yong),保持身體能從僵(jiang)硬(ying)的(de)情況下解(jie)脫,形(xing)成(cheng)健壯待發的(de)準備(bei)姿態。在(zai)任何時(shi)候都要(yao)給人一種(zhong)完(wan)美自如(ru)的(de)感覺(jue)。
21、合唱隊員的(de)讀譜能力是(shi)qin)涼?匾yao)的(de),他會很快領會作品的(de)要(yao)求,立即(ji)把注(zhu)意力集中(zhong)在(zai)表現(xian)作品的(de)內容上,以便(bian)大大提高(gao)工(gong)作效率和(he)藝術水平。同時(shi)要(yao)避免用(yong)腳打拍子的(de)不良(liang)習慣(guan)。
22、合唱隊員在(zai)演(yan)唱時(shi)必須都具備(bei)極為(wei)興奮的(de)狀態。只有(you)這樣才能演(yan)唱好(hao),才能避免音準、音色、速度、靈(ling)敏度的(de)欠缺。
23、合唱隊員的(de)聲(sheng)音位置(zhi)一定要(yao)保持高(gao)位置(zhi),靠(kao)前、高(gao)位是(shi)絕對的(de),這是(shi)世(shi)界(jie)合唱的(de)潮流。
24、合唱團員要(yao)會听鋼琴伴奏,許多旋(xuan)律的(de)節奏是(shi)由鋼琴伴奏帶動的(de),指揮要(yao)提示合唱隊ying)灰yao)失控(kong)。
25、合唱隊員和(he)tou)萊 de)最大區別是(shi),他們(men)能听和(he)演(yan)唱多聲(sheng)部的(de)作品,同時(shi)還能將自己(ji)的(de)聲(sheng)音向別人靠(kao)攏。
26、合唱隊員通過聲(sheng)音來再現(xian)音樂作品,在(zai)此必須掌(zhang)握聲(sheng)音音響的(de)本身規律,更好(hao)的(de)表達(da)音樂作品。
27、一個優秀的(de)合唱隊員,總(zong)是(shi)善于從作品的(de)內容出發,有(you)目(mu)的(de)運用(yong)自己(ji)的(de)聲(sheng)樂技巧,並將自己(ji)的(de)聲(sheng)音融化在(zai)集體的(de)音響之中(zhong)。
28、合唱隊員的(de)聲(sheng)音整(zheng)齊、統一,這對za)諍銑 帳醯de)表現(xian)力固(gu)然很重要(yao),但是(shi)合唱藝術還應當(dang)更多注(zhu)重聲(sheng)音相互之間(jian)的(de)關系。
29、我們(men)經常會听到(dao)一些情緒(xu)飽滿(man)的(de)群眾歌(ge)詠,並常被這種(zhong)熱情的(de)歌(ge)聲(sheng)所感染,但他們(men)在(zai)歌(ge)唱時(shi)所運用(yong)的(de)歌(ge)唱器官活動仍然是(shi)**常生活中(zhong)的(de)活動狀態,所以他們(men)qin)荒蓯shi)合唱的(de)業余愛好(hao)者。
30、合唱隊員必須有(you)奉獻精(jing)神,為(wei)了合唱的(de)“合”,要(yao)根(gen)據聲(sheng)部的(de)要(yao)求壓(ya)住自己(ji)洪亮、過癮的(de)演(yan)唱,服從整(zheng)體的(de)聲(sheng)音。當(dang)然在(zai)合唱隊里所具有(you)的(de)歡樂也是(shi)別的(de)藝術品種(zhong)難以享受得(de)到(dao)的(de)
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